Искусственный интеллект в образовании : Перспективы и проблемы для преподавания и обучения

Технологии искусственного интеллекта в Университете 2035 Университет 2035 занимается внедрением алгоритмов на основе искусственного интеллекта в образовательные процессы с 2018 года. С помощью ансамбля алгоритмов «Цифровая модель компетенций», разработанного нашими лабораториями машинного обучения, впервые в мире путем человеко-машинного взаимодействия был создан нормативный акт, регулирующий отношения в сфере труда и занятости, — профстандарт специалиста по работе с цифровым следом. Уже сегодня искусственный интеллект применяется нами для поиска наиболее подходящих вакансий и выбора ' траекторий развития для всестороннего раскрытия потенциала учащихся. В образовательном процессе помимо построения индивидуальных траекторий искусственный интеллект применяется нами для анализа выраженности универсальных компетенций (soft skills). Например, за счет срчетания-нейросетевого анализа с подходами дата-лингвистики мы выявляем . недостатки и особенности коммуникации. При групповом обучении мы используем алгоритмы на основе искусственного интеллекта для сборки наиболее гармоничных команд, где участники подбираются с помощью анализа широкого спектра показателей. И наконец, для анализа цифрового следа — основы современного дата-центричного образования, также применяются алгоритмы с элементами машинного обучения. Именно Университет 2035 ввел в обиход термин «образовательный дата-инжиниринг» — дата-цен-тричный подход, получивший широкое применение в направлении цифровой трансформации образования, и разработал его методолгию. Все это и многое другое вы найдете на страницах книги. По согласованию с авторами специалисты Университета 2035 вписали «российскую главу» в интереснейший труд, посвященный практическим вопросам применения искусственного интеллекта в образовании.